تأملی دوباره در تربیت دینی جوانان
مرکز مطالعات دینی دانشجویان، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران. 1392.
این کتاب به مسأله آموزش غیرمستقیم دین، پرداخته است.
فصل اول کتاب، با عنوان «کاهش کارآیی آموزش های دینی»، از مقاومت های نسبی در برابر آموزش های مستقیم و مرسوم دینی و کاستی گرفتن تأثیر آموزش های اخیر یاد کرده است.
فصل دوم کتاب، پس از تأکید آن که در یک تقسیم بندی کلان نگر، جوانان را در حال حاضر به لحاظ دینی میتوان در سه گروه معتقد، معترض و دین ستیز طبقه بندی کرد، تمرکز بحث معطوف به قشر دوم شده است و مهم ترین مؤلفههای مطرح در نگاه و نگرش دینی این قشر قابل تأمل، ذیل عنوان «تحول نگرش دینی جوانان»، مورد بررسی و مداقه، قرار گرفته است.
فصل سوم کتاب با عنوان «نگاهی به دلایل فراز و فرود نگرش دینی جوانان»، در صدد بررسی دلایل کاهش اثرپذیری دینی جوانان و بروز تحول در نگرش عقیدتی آنان برآمده است.
فصل چهارم کتاب، به بررسی مقوله «آموزش غیررسمی»، پرداخته و سرانجام فصل پنجم کتاب، به پیشنهاد «راهکارهای اجرایی تحقق آموزش های غیررسمی دینی» پرداخته است.
در بررسی راهکارهای اجرایی که به تحقق آموزش های غیررسمی برای دانشجویان در عرصه دین، میانجامند، از موارد: طبیعت گردی، ایران گردی، مسابقات پژوهشی، مسابقات هنری، طرح الگوها، اجرای برنامههای نوعدوستانه، اجرای برنامههای هویت بخش، پیش گرفتن برنامههای مبتنی بر هیجان جویی، پیش گرفتن برنامههای جامعه مدار و انجام برنامههای کارآفرینی یاد شده است که با جهت گیری لازم، در عمل میتوانند، آموزش های غیرمستقیم دینی را محقق کرده، در تعمیق رفتار دینی جوانان، مؤثر واقع آیند.
کلید واژه ها: دین، آموزش دینی، آموزش غیرمستقیم، قطع ریشههای تاریخی جوان، گُسست نسلی، انقطاع گفتمان بین نسلی، آرمان گرایی های غیرواقع نگر، جامعه پذیری ضدِجامعه پذیری، رویکرد تکلیفی به جوان، تمایل به دیگرپیروی جوانان، مهارت های زندگی، هویت کلیشهای جوانان، هیجان جویی، استقبال از ریاکاری، تحول های هنجاری، مقاومت فرهنگی، افسردگی اجتماعی، فضاهای مجازی، جهانی شدن.
